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孰轻孰重
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摘要
前段时间，朋友在QQ上给我留言，说她上二年级的儿子不知从什么时候开始，有事没事就喜欢咬红领巾、衣领或其他身边的东西，她希望我能给她想出个好办法来制止孩子的这一消极行为。
作者
苗雪红
机构地区
常熟理工学院人文学院
出处
《幼儿教育（教育教学）》
2015年第7期1-1,共1页
Early Childhood Education
关键词
消极行为
二年级
红领巾
孩子
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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