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3-6岁儿童社会认知培养的教育建议
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摘要
有关儿童社会认知的研究可以追溯到很久远,如皮亚杰1932年对儿童社会性游戏规则的研究就被认作关于儿童社会认知发展的早期研究。但是,社会认知这一概念的提出及系统研究则始于上世纪60年代末,直至80年代它才成为心理学研究的热点,随后又成为教育工作者关注的话题。
作者
钱文
机构地区
华东师范大学教育学部学前教育学系
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2015年第7期7-9,共3页
Early Childhood Education
关键词
社会认知
儿童
教育建议
培养
心理学研究
教育工作者
认知发展
游戏规则
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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幼儿教育(教育教学)
2015年 第7期
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