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快乐拥抱(小班)
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摘要
设计意图:良好的社会性发展对幼儿身心健康发展具有重要的影响。幼儿在与同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也学习如何看待自己、对待他人。所以,教师要创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣。该活动针对小班幼儿的特点,让幼儿在游戏情境中自然而然地拥抱同伴,感受与同伴一起游戏的快乐。
作者
刘琳
机构地区
江苏南京溧水区实验幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2015年第7期37-38,共2页
Early Childhood Education
关键词
小班幼儿
快乐
同伴交往
游戏情境
社会性发展
身心健康
设计意图
学习
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育(教育教学)
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