内在动机是关键

教师经常会通过创设环境激励幼儿主动喝水，如把饮水机装饰成奶牛的样子，或像案例中的教师一样创设多种多样的喝水记录墙。这比起以说教为主的教育方式已有了很大的进步。然而，教师也应该意识到，无论采用怎样的教育方式，其目的都是让幼儿养成自觉喝水的习惯。