期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“学习故事”研习侧记
原文传递
导出
摘要
2014年9月底,我园有一位教师参加了由中国学前教育研究会和中新教育基金会组织的“走进‘学习故事”’的深度培训,其间分别在惠灵顿HmStreet托幼中心和Sunshine幼儿园实习了四周,感受新西兰教师如何设计与组织保教活动、如何参与幼儿的游戏与生活、如何解读幼儿的学习与发展、如何准备幼儿感兴趣的环境与材料,以及如何学习用“注意-识别-回应”的循环评价模式来发现、支持、推动幼儿的学习。
作者
张孟勰
王芳
机构地区
浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2015年第7期71-73,共3页
Early Childhood Education
关键词
学习
故事
中国学前教育研究会
侧记
研习
教育基金会
幼儿园
评价模式
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范戴克,周爱东.
假若满天都是阳光[J]
.中学英语园地(高三版),2005(1):64-64.
2
Sunshine[J]
.小学生时代(大嘴英语),2011(7):60-61.
3
杜长娥,李宗花.
浅谈幼儿园的班级常规管理[J]
.山东教育(幼教版),2012(4):15-16.
被引量:2
4
李生兰.
我国教师对美国幼儿园保教活动的评价研究[J]
.山东教育(幼教版),2011(6):8-10.
5
李生兰.
我国教师对美国幼儿园保教活动的评价研究[J]
.山东教育(幼教版),2011(7):10-12.
6
李生兰.
我国教师对美国幼儿园保教活动的评价研究[J]
.山东教育(幼教版),2011(9):10-12.
7
陈映.
合作学习模式在班会课中的运用[J]
.广东教育(综合版),2013(5):27-27.
被引量:1
8
郭丽.
教育活动中教师提问与回应的策略[J]
.幼儿教育(教育教学),2010(3):10-11.
被引量:3
9
娄敏.
在巡视中发现、解决问题[J]
.幼儿教育(教育教学),2014(4):40-41.
10
进一步促进乡镇学前教育发展[J]
.民主,2016,0(12):33-33.
幼儿教育(教育教学)
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部