小学写字教学四部曲

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摘要在素质教育的今天,写字教学没有被重视,当成了语文教学的配角.文字是中华民族的瑰宝,有着悠久的历史,更凝聚民族精神.在写字课上创造机会通过多种形式,激发学生的写字乐趣,使写字教学多些趣味;重视写字方法指导,潜移默化,调动学生写字积极性;严格要求,培养习惯,保证写字效果丰富评价形式,让评价多元化,让学生真正体验写字的快乐,激起写字教学的浪花.每一位教师都要把写字教学落到实处,扎扎实实地指导学生的书写,走出一条适合儿童个性的写字教学道路.

作者蒙义芳

机构地区重庆市江津区石坝街小学校

出处《俪人（教师）》 2015年第16期17-17,40,共2页

关键词激趣注重指导严格要求多元评价

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第16期

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