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浅析新课改下如何提升小学体育课堂教学的有效性

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摘要就目前我国的教育大环境来看,应试教育的教育方式始终占据主导地位,短时间之内应该不会有太大变化,相当一部分小学生对于体育学习的积极性不高,觉得很累很苦,并且也不考试,所以对体育课的学习兴趣不佳.所以笔者在开展大量调查研究的基础上,探究了激发学生兴趣的一些教学策略,希望能对教学质量的提升起到一定的积极作用.

作者朱斌

机构地区四川省西昌市第六小学

出处《俪人（教师）》 2015年第16期37-37,共1页

关键词小学体育提升质量有效性教学学生兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第16期

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