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基于和谐校园建设的初中生管理路径探索

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摘要中学阶段是个人发展的关键时期,初中生世界观、人生观、价值观的形成与校园文化息息相关,因而,建设和谐校园是一项重要又艰巨的任务.学校要通过合理的途径引导初中生健康成长,就要对校园文化载体建设的路径进行深入研究,从物质文化环境、精神文化环境等方面探索有利于学生发展的管理路径.

作者索朗

机构地区西藏山南扎囊县中学

出处《俪人（教师）》 2015年第16期62-62,共1页

关键词和谐校园初中生管理路径

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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俪人（教师）

2015年第16期

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