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论初中数学自主探究教学模式的构建与实施

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摘要初中数学新课程标准明确指出,教师要激发学生学习的积极性,尽可能为他们的自主学习创造机会、创设情境.因此,在实际教学中,初中数学教师要努力构建自主探究教学模式,使学生掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯.

作者李旭燕

机构地区新疆阿克苏市第四中学

出处《俪人（教师）》 2015年第16期68-68,共1页

关键词初中数学自主探究教学模式构建实施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第16期

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