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让“兴趣”之花在初中历史课堂有效绽放
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摘要
随着现代教育的进一步发展,教师已经充分认识到学生的学习兴趣对课堂教学的正面影响.因此,众多教师开始探究如何激发学生的学习兴趣,使初中历史课堂变得更有活力.基于此,本文在此浅谈如何激发学生兴趣,激活初中历史课堂,以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴,促进初中历史课堂教学的发展与建设.
作者
岑明星
机构地区
贵州省三都县合江中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第16期76-76,共1页
关键词
初中历史
激发兴趣
多元化教学
提高效益
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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