让区域文化丰富语文教学

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摘要 “儿童是具有主动性的人,所教的东西,要引起儿童的兴趣,符合他的需要,才能有效地促使他的发展.” 笔者认为充分开发和利用语文课程资源,摒弃教材专制是拓展学生学习外延,提高学生学习语文兴趣的关键.我们番禺区区域性文化资源十分丰富,为我们语文教学提供了丰富的素材和史实.本人从下面几方面举例说明了如何充分利用区域文化资源,使它们更有效地服务于我们的语文教学.

作者罗静蓉

机构地区广州市番禺区红郡小学

出处《俪人（教师）》 2015年第16期141-141,共1页

关键词区域文化课程资源学语文用语文

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第16期

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