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浅谈中国古代教育思想流派

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摘要中国古代教育思想历史悠久,在历经千年的发展历程中演化出许多思想流派,在对中国教育史的研究中,对思想流派的关注必不可少.本文从相关概念为切入点,通过分析中国古代教育思想流派的产生原因,旨意在鼓励现代教育思想从流派争锋中“各显神通”.

作者周子群李贾红

机构地区台州学院(临海校区) 中国计量学院

出处《俪人（教师）》 2015年第16期207-207,共1页

关键词中国古代教育思想思想流派

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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俪人（教师）

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