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面对国际化音乐教育
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摘要
在这个新时代,国门大开,有越来越多的新鲜元素和西方的交流途径发达便利的今天,在上海、北京、深圳、杭州等,音乐教育也开始涌现出许多不同的教学模式和教学理念.由2000年开始倡导的双语幼儿园到现在,2014年,国际学校、双语、国内部国际班、双语班层出不穷.其中要求最多的莫过于音乐老师.
作者
张林
机构地区
新疆阿克苏市第十三中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第16期226-226,共1页
关键词
音乐教育
国际化
交流途径
教学理念
教学模式
国际学校
音乐老师
幼儿园
分类号
G523.3 [文化科学—教育技术学]
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俪人(教师)
2015年 第16期
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