浅谈新课标下英语作业设计与批改的有效性

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摘要在新课标下,广大教师越来越注重课堂教学方法和教学形式的创新.但是,英语作业的形式并未得到很大改观.目前不少教师给学生设计的作业没有层次性.即便是难度中等的作业也很难兼顾所有学生,学习能力强的学生对此类作业提不起学习兴趣;学习有困难的学生却要花费过多的时间和精力,久而久之这部分学生就会逐渐产生畏学和厌学情绪.而且许多教师仍围绕笔头练习巩固知识,这些拘于读写、限于室内的作业形式,限制了学生的活动空间,不利于学生扩展视野和发展思维能力.

作者王大菊

机构地区贵州省凤冈县崇新中学

出处《俪人（教师）》 2015年第16期245-245,共1页

关键词作业设计英语作业新课标有效性批改课堂教学方法发展思维能力学习兴趣

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第16期

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