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初中物理教学浅谈

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摘要 学习兴趣是推动学习的最有效的内部动力.在物理教学过程中,教师应注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣.这对提高教学质量,减负及调动学生的非智力因素无疑是十分有效的.在物理教学中,联系生活和生产实际,往往能激发起学生的兴趣.
作者 李凯
出处 《俪人(教师)》 2015年第16期315-315,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1文凤.对九零后学生学习物理的兴趣的初探[J].北京电力高等专科学校学报.2011 年第5 期.
  • 2秦鑫.浅谈物理学习中的误区[J].江南大学学报.人文社会科学版.2012 年第8 期.第7 期.

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