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浅谈初中地理教学

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摘要地理课堂教学效益的高低直接关系到基础教育地理课程改革的成败,且提高地理课堂效益是实施地理素质教育的极为重要的环节,是广大地理教学工作者的神圣使命,对全面提高学生的素质具有不可替代的作用,对全面建设小康社会也具有不容忽视的作用.

作者李玉洪

机构地区贵州省织金县第四中学

出处《俪人（教师）》 2015年第16期322-322,共1页

关键词初中地理教学全面建设小康社会地理素质教育地理课程改革课堂教学效益教学工作者基础教育课堂效益

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第16期

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