浅谈高中英语教学

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摘要预设：是预测与设计,是课前进行有计划有目的的清晰理性的设想与安排,具有弹性和留白,是教师对自己课堂方方面面可能出现问题的预见与对策的准备.生成：是生长和构建,是根据课堂教学本身的进行状态而产生的动态形成的活动过程,具有丰富性和成长性.生成可以分成两类：一类是我们预设下的生成,另一类是我们不曾预设到的生成.

作者戴维军

机构地区贵州省织金第三中学

出处《俪人（教师）》 2015年第16期326-326,共1页

关键词高中英语教学课堂教学活动过程预设成长性丰富性课前教师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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