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设问教学模式在小学数学课堂的应用研究

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摘要设问教学依靠激发学生的好奇心和好胜心,近些年在教育教学领域的运用效果极为显著.这种教学模式可以最大限度的激发学生的求知欲望,激发他们学习知识和探究问题的主动性和积极性.本文中,笔者就小学数学课堂的问题设计方法就行研究和剖析,希望能对教学活动起到一定的积极影响.

作者韩雁

机构地区贵州省黔西县钟山镇乌木小学

出处《俪人（教师）》 2015年第16期330-330,共1页

关键词小学数学设问教学有效教学方法探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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俪人（教师）

2015年第16期

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