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英语教学过程中同课异构教学模式应用分析

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摘要目前对于同课异构的教学方式的研究,学术界对同课异构中的“构”还存在一定的争议.但是从总体上与研究目的上来讲,同课异构的教学方式都是通过对同一门课不同的老师之间不同的教学思想、方式、策略、方法和风格方面的交流实现教学水平的整体提高.

作者黄钰洁

机构地区东莞联合高级技工学校

出处《教育界（高等教育）》 2015年第5期127-127,共1页 Education Circle

关键词同课异构英语教学原则应用

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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教育界（高等教育）

2015年第5期

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