历史教学设计的流程、诊断与策略(第九讲)

今天讲学习指导策略。学习指导策略的着眼点是帮助学生获得好的学习成绩，传统的以教师为中心的教学法没有这部分内容。脱胎于教材教法的教学法，关注的是以教科书为中心的课堂教授方法，学生获得学习成就的前提是教师教得怎样，落实教的结果则主要通过复习与巩固以及第二课堂的活动（或称课外活动）。