摘要
一道好的材料选择题的考查目标应该是双核心:阅读材料、准确获取信息的能力和调动与熟练运用所学知识解决问题的能力。这就要求我们命制材料选择题时要重视设计立意,兼顾材料和所学,将问题设置于材料信息和所学知识的关联处,实现两者的良性互动。这样的试题,学生作答时将解读材料与所学知识联系起来,通过有效衔接和严密的逻辑推演,可得出正确答案。这样的能力考核,可以兼顾中学历史教学的现状和学科能力考查的要求。
出处
《中学历史教学参考》
2015年第6期69-71,共3页
Teaching Reference of Middle School History