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发展性阅读障碍的诊断标准
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摘要
发展性阅读障碍是一种最常见的学习障碍，直接影响学生的学习成就。文章主要对发展性阅读障碍的诊断标准进行了综述，期望能对今后有关发展性阅读障碍的研究有所启示。
作者
孟红霞
机构地区
天津外国语大学基础课教学部
出处
《青年与社会》
2015年第7期236-237,共2页
Young Society
基金
本研究获得天津市高等学校人文社会科学研究项目（20132552）和天津市哲学社会科学规划资助项目（TJJX13-005）的资助.
关键词
发展性阅读障碍
诊断标准
智商-成就差异模型
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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青年与社会
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