摘要
民国时期的中药教育模式由传统的师徒授受向课堂教学转变,在这一过程中,中药教材经历了延续传统的"药性歌括式"、较为成熟的"综合本草式"等不同模式,在民国后期编写出《中国制药学大纲》《中药新说》等专科教材,体现出民国学者在中药教学内容与方法上的不断探索,对当前中药教育具有深远影响。
出处
《北京中医药》
2015年第6期461-463,共3页
Beijing Journal of Traditional Chinese Medicine
基金
中国中医科学院基本科研业务费自主选题创新团队重点项目(ZZ060801)
中国中医科学院基本科研业务费自主选题项目(ZZ070326)
