微信平台在护生人文素质教育中的应用效果评价

Evaluation on effect of application of micro-message platform in humanistic quality education of nursing students

[目的]探讨微信平台在护生人文素质教育中的应用效果。[方法]选择2013级护理学专业的2个班82名同学为观察组,组建微信群,进行基于微信的人文素质教育;选择同一年级的另2个班90名同学为对照组,进行学校常规人文教育,比较两组护生的人文素质得分情况。[结果]干预后,观察组护生人文素质总分及各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]应用微信平台对护生进行人文素质教育可提高教育效果。