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巧用文本资源,夯实习作基础
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摘要
语文教材中多是文质兼美的名篇,不仅蕴含丰富的思想感情和人文精神,而且有着生动准确的表现形式,教师可以让学生在读的过程中对文本语言进行借鉴、迁移,逐步将精神、情感、语言、表达形式等内化为自身的语文素养.从而夯实习作基础。
作者
章瑾
机构地区
江苏镇江市穆源民族学校
出处
《写作》
2015年第7期67-68,共2页
Writing
关键词
文本语言
习作
资源
巧用
人文精神
语文教材
思想感情
语文素养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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