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“读写结合”策略举隅
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摘要
说到读写结合,大家并不陌生。在具体的教学实践中,我们也常常会使用读写结合的方法。但不能回避的是,由于对“读写结合”认识的浅表化,课堂教学中的读写结合往往浮于表面,甚而成为一种体现语言实践的形式。为此.笔者结合教学实践,谈谈如何在阅读教学中充分立足文本,进行读写结合的几种策略。
作者
田长青
机构地区
江苏省无锡市锡山区教育局教研室
出处
《写作》
2015年第7期76-78,共3页
Writing
关键词
“读写结合”
教学实践
课堂教学
语言实践
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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