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温馨批语情润心田

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摘要近年来，笔者着力尝试以激励引导为原则，采用第二人称交流沟通的方式，运用亲切柔美的语言给学生作文写批语。这样的批语学生读了仿佛一股温馨的春风拂来，面上漾起笑容，内心产生共鸣。我把这样的批语称为“温馨批评”，现摘录几则批语如下：

作者侯秀锦

机构地区江苏省南京市琅琊路小学威尼斯水城分校

出处《写作》 2015年第7期92-93,共2页 Writing

关键词批语学生作文第二人称语言

分类号 H15 [语言文字—汉语]

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2015年第7期

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