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互动,语文课堂的美丽风景
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摘要
目前,语文课堂一问一答、一教一学纵然让教师从容不迫地完成教学任务,却缺少了生成与灵动。而互动使一板一眼的课堂走向和谐与圆融。因此,在课堂教学中,要构建师生互动、内外互动等,以深度解读文本,适度拓展资料,激扬学生思维,使课堂教学奏出美妙的乐章。
作者
秦玲
机构地区
江苏太仓市璜泾镇鹿河小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第7期16-17,共2页
关键词
语文课堂
互动
文本
思维
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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