学会探究,让阅读教学更高效

目前，阅读教学已经逐步走出以教师为中心的课堂教学模式，学生的主观能动性得到有效调动。在这种质态下，积极推动学生的探究学习显得尤为重要。在教学中，教师要引导学生积极质疑，唤醒他们探究的欲望；要创设情境，呵护学生探究的自觉性；要设置坡度，遵循学生探究的规律性，这样才能让学生学会探究，提高教学的有效性。