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情感共鸣,让语文教学深入人心
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摘要
理想课堂的第三种境界就是使教学成为知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。语文课堂教学中,教师要带领学生品读关键词,体会文字的情感;联系实际,感悟作者的情感;想象画面,激发学生的情感。
作者
唐娟
机构地区
江苏海门市通源小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第7期52-52,共1页
关键词
小学
语文
情感共鸣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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