阅读教学中学生概括力的培养

阅读教学中的概括力是指以概括为主要的形式，将课文的大意进行梳理、归纳并付诸于言语表达的能力。教师可以引导学生依循文本内容，掌握概括方法；紧扣同质关联，构建概括模式；运用概括模式，形成概括能力。