对话教学中教师引导语探究

语文课堂教学需要展开多重对话。为提升教师教学言语的有效性，需要教师对引导语进行科学设计。挖掘文本，连接多维课堂因素；研究学生，实现师生思维对接；筛选教法，提升言语消化效率。