品读语言 运用语言——《安塞腰鼓》文本解读及教学设计

语文课应遵循学生的认识规律，按照“认识-实践-迁移”的程序来设计教学流程。《安塞腰鼓》这一课的学习，通过反复朗读，品味铿锵的语言，感受磅礴的气势，进而理解文章的主题与情感。通过仿写、迁移训练，让学生学会运用排比等修辞方法。