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例谈《颐和园》读写结合训练点
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摘要
阅读教学与写作教学的结合,是提升小学语文课堂教学效果行之有效的方法。不同的教学重点,在选择读写结合训练点时也不相同。《颐和园》一文,读写结合训练点较多,可以让学生想象画面写,深化对文章的体会;可以变换体裁写,以内化文本语言;也可以在阅读中得法,迁移全文的写作方法,这样就能达到读写的水乳交融、浑然一体。
作者
陈伟
机构地区
安徽蚌埠市怀远县第三实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第7期70-70,共1页
关键词
阅读教学
读写结合
训练点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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