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构造法在高中数学解题中的应用被引量：3

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摘要在长期的教学实践中，构造法作为一种崭新的数学教学方法，将数学条件向数学结论转化，利用条件和结论的关联性，构造解题对象．尤其是在目前的高中数学竞赛中，构造法作为考查学生开放性思维的重要依据，得到广泛的重视．

作者庄喜

机构地区广西钦州市第二中学

出处《中学教学参考》 2015年第17期49-50,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中数学构造法解题应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2015年第17期

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