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谈评价机制在生物小组合作学习中的运用
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摘要
评价机制是小组合作学习有效进行的重要保证。评价不仅可以增强学生的合作意识,提高学生的行为规范,而且可以优化生物课堂教学。
作者
韦校珍
机构地区
广西武鸣县城厢镇第三初级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第17期113-113,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
评价机制
小组合作学习
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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