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小学数学习题设计需注重三个方面
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摘要
在小学数学教学中,习题设计是帮助学生巩固旧知,发展数学技能的有效途径。在进行习题设计时,应注重习题设计的针对性、综合性和思维性,运用有效的习题,训练学生的数学思维,提高学生的数学能力。
作者
王琴
机构地区
江苏扬中市联合中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第7期54-54,共1页
关键词
习题设计
小学数学
针对性
综合性
思维性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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