期刊文献+

“观察物体”教学设计与评析

下载PDF
导出
摘要 合理使用教材,充分运用新课标的教学理念,使学生通过实际的观察、操作和比较,经历观察物体的过程,丰富对现实空间的认识,培养学生的数学能力,增强学生学好数学的信心。
作者 叶晓明
出处 《小学教学参考(数学版)》 2015年第7期69-70,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部