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浅谈小学语文校本研修实施策略
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摘要
校本研修是提高教师专业素养的重要途径。“半日教研制”的推广实施,有效地推进了校本研修的深度发展。在小学语文学科中开展校本研修,以“半日教研”为载体,从目标导向、机制保障、研修途径这三个视角展开研究,能够提高教师教学技能,促进教师专业化发展。
作者
沈丽君
机构地区
浙江余姚市东风小学教育集团
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第7期1-3,共3页
Reference for Elementary Teaching
关键词
半日教研
小学语文
校本研修
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2015年 第7期
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