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数学新课导入艺术浅探
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摘要
“良好的开端是成功的一半”,对于课堂教学来说同样如此。导入是一堂课的开始,更是决定教学成败的重要环节。通过探究如何有效进行数学新课的导入,提出导入的具体策略,如故事导入、生活导入及游戏导入等,以激发学生的学习兴趣,获得好的教学效果。
作者
王黎松
机构地区
广西西林县教育局
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第7期37-37,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学新课
导入
学习兴趣
故事
生活
游戏
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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