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改变“学生怕写,教师怕改”的作文教学现状之策略
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摘要
要改变"学生怕写,教师怕改"的作文教学现状,可从作文教学生活化、写作素材生活化、让学生在互评中提高写作水平等角度入手进行尝试。
作者
覃锦玉
机构地区
广西上林县民族中学
出处
《中学教学参考》
2015年第18期26-26,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
改变
作文教学
现状
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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