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改变“学生怕写,教师怕改”的作文教学现状之策略

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摘要 要改变"学生怕写,教师怕改"的作文教学现状,可从作文教学生活化、写作素材生活化、让学生在互评中提高写作水平等角度入手进行尝试。
作者 覃锦玉
出处 《中学教学参考》 2015年第18期26-26,共1页 Reference for Middle School Teaching
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