用“课程文化”培养“真正的人”——读苏霍姆林斯基 《怎样培养真正的人》 有感

苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》中谈得最多的是如何培养孩子对真的追求、对善的向往和对美的憧憬。因此让教育回归赏识,让真善美成为教育的主旋律,才是学校办学的最终宗旨。为此,学校应围绕特色课程、校本课程、国家课程的"课程文化"建设,以达到培养"真正的人"的目的。