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有效开展小学班级合唱教学的策略研究
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摘要
班级合唱是学校合唱的类型之一。在小学开展班级合唱,能够"积累学生与他人合唱的经验"。但是小学生几乎没有声乐基础,这给合唱教学带来了诸多挑战。为此文章提出了小学班级合唱教学的有效策略和教学模式。
作者
孙红
机构地区
江苏灌南县长江路小学
出处
《基础教育研究》
2015年第9期64-65,共2页
Basic Education Research
关键词
合唱教学
有效策略
教学模式
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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