基于翻转课堂教学设计改革——以《网页制作》课程为例

本文以《网页制作》课程为例,详细阐述了翻转课堂改革的必要性、实施过程及成效。其中,翻转课堂教学实施以"表单网页制作"知识点为例,将教学过程划分为课前、课中、课后三个阶段,利用翻转课堂教学顺序颠倒的特点,将知识传授放于课外进行,知识建构通过课堂活动实现。在每个阶段针对高职学生的学习特点采用灵活多样的教学方法,结合个人及小组协作等教学形式来促进学生知识建构及能力培养,取得了较好的效果。