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例谈试题命制的两类缺憾

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摘要在数学模拟试题的命制中，由于时间紧，任务重，命题者对问题的看法认识的偏差或不到位，或是先人为主，或是思维定势，或是出现疏漏，可能在命题中留下一些缺憾．本文从题目本身及解答两点例谈命题的缺憾，以期对同行有所启发．

作者佟成军冯善状

机构地区江苏省海州高级中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2015年第6期55-58,共4页 Bulletin of Mathematics

关键词中学数学教学试题几何

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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