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数学教学技能模糊综合评判

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摘要构建数学教学技能模糊综合评判模型,并以案例对其进行求解及说明.

作者赵建红

机构地区丽江师范高等专科学校

出处《数学学习与研究》 2015年第11期10-10,共1页

基金云南省教育科学规划2013年度课题“数学教学技能训练实证研究——以丽江师范高等专科学校数学教育专业为例(编号:Y13023)” 丽江师范高等专科学校2013年度青年项目“少数民族地区数学教育专业学生数学教学技能培养的实证研究——以丽江师专为例(编号:QNXM-201306)”成果之一

关键词数学教学技能模糊综合评判层次分析法数学教育

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G652 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第11期

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