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在高中数学教学中实施分层次教学的主要策略被引量：1

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摘要探析如何更好地在普通高中数学教学中实行＂分层教学＂,具有重要意义.本文结合多年教学经验,从选准起点、设好梯度、重视反馈、培育优生等四个方面提出了分层教学的实践策略.

作者杨鑫民

机构地区南陵中学

出处《数学学习与研究》 2015年第11期29-29,共1页

关键词分层教学高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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数学学习与研究

2015年第11期

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