论高中数学应用题的最值问题被引量：1

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摘要对于高中数学的应用题教学而言,其最值问题是题型新颖、最接近实际的数学应用问题.本文首先研究高中数学应用题最值问题的一般步骤,探讨了在高考中应用题的地位,然后通过函数最值问题,对高中数学应用题最值问题进行了深入分析,希望能够帮助学生在今后高中数学应用题最值问题解答中更加轻松.

作者王春艳

机构地区昆山文峰高级中学

出处《数学学习与研究》 2015年第11期107-108,共2页

关键词高中数学应用题最值

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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