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初中数学“翻转课堂”教学模式探究 被引量：9

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摘要 传统教学模式一直使学生处于学习的被动状态中,本文讨论了一种新兴的教学模式——＂翻转课堂＂,通过课程把握和课程教学两方面详细阐述了该教学模式在数学课程中的应用.相比较传统模式,＂翻转课堂＂教学模式更具有推广价值.
作者 姜天
机构地区 长春市第五十三中学
出处 《数学学习与研究》 2015年第12期14-15,共2页
关键词 初中数学 翻转课堂 教学模式
分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献56

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共引文献6835

同被引文献13

引证文献9

二级引证文献88

数学学习与研究
2015年 第12期

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