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学会倾听善于表达——浅谈学生数学听说能力的培养

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摘要在一些电视节目上我们经常能够看见猜词语的节目,一个人用手比画另一个人来猜.这种活动考验的是一个人的表达能力和领悟能力,所以本文借用这种教学方法来锻炼学生数学的听说能力,既能够活跃课堂气氛,而且能激发学生对于数学学习的兴趣,并且让学生更好地学会数学知识.

作者王国坚

机构地区江苏省常州市第二十四中学天宁分校

出处《数学学习与研究》 2015年第12期40-40,共1页

关键词数学听说能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第12期

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